Percorsi di studio universitari. Condizione occupazionale dei laureati

Questo lavoro di ricerca, innestandosi nel piano di monitoraggio previsto dai corsi di laurea di nuovo ordinamento, indaga sui tempi e sui percorsi di laurea, ma anche sulle scelte occupazionali degli studenti iscrittisi negli anni accademici dal 2001 al 2007 al Corso di Laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione o al Corso di Laurea specialistica in Pedagogia e Scienze dell’Educazione e della Formazione dell’ Università di Roma, La Sapienza.
A distanza di almeno tre anni dalla laurea (triennale o specialistica) quanti studenti hanno trovato lavoro? E in quale settore? Quale il grado di soddisfazione e collegamento con gli studi compiuti e il titolo acquisito? Queste ed altre domande rivolte agli studenti laureati sono servite a guidare un’indagine sul campo che permettesse da un lato di raccogliere le testimonianze individuali degli studenti a distanza dalla laurea e dall’altro di individuare dimensioni e dinamiche di percorso a livello statistico.
Tali risultati, oltre alla valenza formativa, in quanto frutto di una esercitazione di ricerca, rappresentano un importante contributo offerto al collegio dei docenti e agli studenti dei corsi di laurea, nella prospettiva di una più funzionale riorganizzazione dell’offerta formativa e per la pianificazione dei percorsi di studio.