Monitoraggio delle matricole e indagine sugli studenti “inattivi”

Tra le molte forme della dispersione universitaria vi è il fenomeno dell’inattività, cioè di quegli studenti che non hanno superato alcun esame o acquisito crediti nel primo o successivi anni di corso (definiti così “inattivi” per quell’anno). Il tasso di inattività degli studenti universitari, da considerarsi tra gli indicatori della dispersione negli studi, è, a livello nazionale, pari a 20-25% dell’intera popolazione di immatricolati del vecchio ordinamento, e del 15-20% dell’intera popolazione di immatricolati del nuovo ordinamento (CNVSU, 2008). Dati allarmanti, che hanno indicato le piste di lavoro per questa esercitazione di ricerca universitaria: proseguire l’analisi delle matricole del Corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione nell’a.a. in corso, e monitorare gli studenti “inattivi” nella Facoltà di Filosofia e in particolare per i corsi di laurea Pedagogici analizzarne le motivazioni.
I risultati del monitoraggio e dell’indagine hanno permesso di evidenziare l’entità del fenomeno dell’inattività, ma pongono all’università di fronte all’esigenza di predisporre strategie efficaci di prevenzione e recupero degli inattivi, puntando sul miglioramento qualitativo dei servizi di informazione e di orientamento, ma anche su una maggiore differenziazione e flessibilizzazione delle offerte formative.