Origini, nascita e primo sviluppo dell’opera salesiana a Trieste (1888-1913)

Cosa pensa e vive un gruppo di persone quando si rivolge ai salesiani per dare vita ad un’opera educativa? Che cosa pensano dei religiosi educatori di fronte a tale richiesta? Quali sono le loro preoccupazioni, le loro attese, le loro richieste nel momento in cui si accingono a decidersi per una nuova opera? Quali sono le iniziative che mettono in atto a livello educativo nei confronti delle persone a cui sono mandati? Qual è il loro modo di operare e di rapportarsi con il mondo ecclesiale, sociale, culturale del contesto in cui si trovano inseriti? Quali i problemi da risolvere? Quali le attese che il contesto che li ospita ha nei loro confronti, quali resistenze? Sono, queste, alcune domande che ci si può porre di fronte all’analisi della nascita e dello sviluppo di un’opera educativa. Il presente studio intende offrire delle risposte, necessariamente parziali, prendendo in considerazione la storia dell'Oratorio Salesiano di Trieste e delle persone che, quella storia, hanno contribuito a scriverla. Uno studio che arriva nel momento in cui la Congregazione Salesiana ha ormai compiuto 150 anni, nella speranza che possa offrire un contributo nel custodire una memoria e mettere in evidenza i tratti distintivi di un’opera educativa e pastorale che da don Bosco in poi non cessa di interagire con i giovani di tutto il mondo.