Seconda indagine sul tirocinio

Il volume, a conclusione della seconda fase di monitoraggio delle esperienze di tirocinio e della Formazione dell’Università di Roma “La Sapienza”, presenta gli strumenti messi a punto nel corso dell’Esercitazione di ricerca svolta nell’a.a. 2005/2006 e i risultati dell’indagine.Quest’anno, infatti, accanto al questionario finale per lo studente sono stati costruiti e somministrati due nuovi strumenti di rilevazione: il questionario intermedio per lo studente e il questionario intermedio per il tutor aziendale (entrambi con il fine di moniorare in itinere l’attività di tirocinio).

Fra i dati più interessanti emersi dall’indagine vanno segnalati quelli riguardanti i risultati generalmente positivi ottenuti grazie all’attività di tirocinio: in termini di percentuale degli studenti che hanno ricevuto dall’Ente una proposta di collaborazione (il 44,8%), per la funzione orientativa svolta dal tirocinio e, infine, per l’importante contributo di esperienza formativa in azienda all’acquisizione o al miglioramento delle competenze relazionali, organizzative e strumentali.

Il secondo filone dell’esercitazione di ricerca, utilizzandando le relazioni finali pesentate dagli studenti al termine del percorso di tirocinio per il riconoscimento dei crediti formativi, ha invece preso in esame le competenze di scrittura dei tirocinanti, con particolare riferimento alle competenze linguistiche, testuali, cognitive, pragmatiche e meta cognitive.